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441 上周教育新闻摘要(11月14日—11月20日) 上周教育新闻摘要(11月14日—11月20日)2016-11-21 17:01来源:江西省教育厅原标题:上周教育新闻摘要(11月14日—11月20日)1委厅专题学习贯彻省第十四次党代会精神11月18日上午,省委教育工委召开专题会议,传达学习贯彻省第十四次党代会精神,并就全省教育系统学习宣传贯彻省第十四次党代会精神进行部署。省委教育工委书记黄小华主持会议并讲话,省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪传达省第十四次党代会精神。委厅领导郭奕珊、杨慧文、肖志华、刘雪平、胡新明出席。黄小华强调,全省教育系统要迅速掀起学习宣传省第十四次党代会精神的热潮,深刻理解和把握全省工作的主题,深刻理解和把握省情特征的重要判断,深刻理解和把握全省工作的目标要求,深刻理解和把握今后工作的重点任务,切实把省党代会精神全系统覆盖、全方面解读,全方位宣传。委厅领导班子要带头学习,委厅党员干部要跟进学习,教育系统要深入学习。要深入开展宣传研究,营造良好舆论氛围,将党代会精神纳入高校处级干部学习培训的重要内容,积极推进党代会精神“进教材、进课堂、进头脑”工作,及时推出一批重大现实课题理论研究成果。2黄小华、叶仁荪在昌会见美国州立法领袖基金会代表团11月18号下午,省委教育工委书记黄小华、省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪在南昌会见了美国州立法领袖基金会代表团罗伯特?赫茨伯格参议员一行,双方就教育合作与交流深入探讨,并达成初步合作意向。据了解,美国州立法领袖基金会创建于1972年,是一个跨党派非营利性机构。2015年该基金会与中国人民对外友好协会建立省州立法机构合作论坛,此交流机制的成立旨在推动中美省州地方之间交流与合作,构建中美新型大国关系。3省委改革工作督察组一行来我厅开展督察工作11月17日上午,以省委组织部部务委员俞银先为组长的省委改革工作第五督察组一行到我厅就今年以来全面深化改革工作完成情况开展督察。省委教育工委书记黄小华与督察组一行进行了简要交流,对督察组来委厅检查指导工作表示诚挚欢迎和感谢。省委教育工委委员、省教育厅副厅长杨慧文代表委厅就2016年教育体制改革进展情况作了汇报。杨慧文表示,委厅将以此次督察为契机,认真学习贯彻省第十四次党代会精神,更加重视全面深化改革工作,特别是要聚焦教育热点难点问题,进一步加大改革力度,以改革推动发展,以改革提高质量,以改革增强活力,为努力办好人民满意的教育作出不懈努力。4叶仁荪厅长部署江西省首届高校科技成果对接会工作11月15日,江西省首届高校科技成果对接会领导小组会议在南昌召开。省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪出席会议并讲话。省委教育工委委员、省教育厅副厅长郭奕珊出席。叶仁荪强调,办好江西省首届高校科技成果对接会,既要注重形式,做到布展大气、环境整洁,更要注重效果,取得校企对接新成果;既要注重传统媒体,也要注重新媒体的宣传;既要注重政府主渠道,也要注重发挥市场效应;既要注重对接会主场展示,也要注重展区参观的引导推介;既要坚持开放意识,也要确保安全有序,实现全方位展示、全方位对接。5叶仁荪厅长出席江西省研究生创新创业学术交流活动总结会11月20上午,以“推动学术交流,激发创新思维”为主题的江西省研究生创新创业学术交流活动总结会暨2016年科学道德和学风建设宣讲教育报告会和文艺汇演活动在江西师范大学瑶湖校区举行。省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪出席活动并讲话。中国工程院院士潘德炉作宣讲报告。省科协副主席梁纯平主持,委厅领导胡新明出席。叶仁荪希望,与会的同学树立正确的人生观,做优良学风的践行者。要像爱惜自己的眼睛一样珍惜自己的学术声誉,坚决抵制学术上的不正之风,维护科技创新成果的公信度,维护科技工作者的良好形象。要敢于质疑、勇于创新,以蓬勃的朝气和奋发向上的精神,不断探索,提出质疑,力争求实创新。6江西省高职院校教学诊改工作培训会在昌召开11月14—15日,江西省高职院校诊改工作培训会暨全省高职教学诊改专家委员会工作会议在昌召开。省委教育工委委员、省教育厅副厅长郭奕珊出席会议并讲话。郭奕珊指出,教学诊改是高等职业教育主动适应新需求而开展的一项重要工作,目标是为了提高职业院校人才培养质量,通过落实“导向需求、自我保证,多元诊断、重在改进”的诊改工作方针,引导高职院校建立常态化自主保证人才培养机制,不断改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、促进运行机制、促进职业教育健康可持续发展。7全省学生“学宪法讲宪法”活动精彩落下帷幕11月16日。 教育部首届全国“学宪法讲宪法”活动(江西赛区)决赛在南昌举行,小学组、初中组、高中组和高校组各产生1名特等奖,5名一等奖。省委教育工委委员、省教育厅副厅长杨慧文出席并为获奖选手颁奖。全省学生“学宪法讲宪法”活动落实了国家和省“七五普法”规划和《青少年法治教育大纲》要求,全面推动了各级各类学校广泛深入地开展宪法教育,让广大青少年学生深入了解宪法、尊崇宪法精神,增强了法治观念。8第二期全省县域义务教育均衡发展专题研修班开班11月14日,第二期全省县域义务教育均衡教育发展专题研修班在南昌开班。省委教育工委委员、省教育厅总督学汤赛南出席开班仪式并讲话。本次研修班旨在进一步加强县域义务教育均衡发展推进及督导工作,确保省政府与各设区市政府签订的《关于加快推进义务教育均衡发展责任状》目标任务如期实现。9省教育厅召开江西高校智库工作座谈会11月14日下午,省教育厅在昌召开江西高校智库工作座谈会。省教育厅巡视员周金堂主持座谈会。座谈会上,与会人员围绕“智库联盟”的章程、运行机制、管理方式等畅所欲言,建言献策,为江西高校智库建设出谋划策。10刘雪平院长赴吉安、鹰潭督查教育考试招生工作根据省教育厅统一部署,11月8-10日,省教育考试院院长刘雪平一行赴吉安市督查教育考试招生工作,并深入吉州区考试中心、新干县招考办、井冈山大学附属中学等高考报名点检查普通高考报名情况、标准化考场和试卷保管室建设情况。到井冈山大学调研,了解学校专业设置、人才培养、招生就业等情况。11月14日,刘雪平一行赴鹰潭市督查,召开了相关座谈会,并到贵溪中学查看了标准化考场视频监控室以及学校报名资格审查情况。每到一处,刘雪平都详细了解各地工作情况,充分听取基层意见和建议。同时要求各地认真做好各项考试招生工作,特别是当前要切实做好高考报名工作。针对各地提出的有关问题和困难,刘雪平表示省教育考试院将认真研究,与市县校一起共同努力解决。11关于《江西省特色高水平大学和一流学科专业建设方案》的说明近日,网上流传江西省正式启动特色高水平大学和一流学科专业建设。为此,省教育厅作出以下说明:《江西省教育事业发展“十三五”规划》近日已由省政府办公厅正式印发。该规划就“十三五”时期江西省特色高水平大学和一流学科专业建设目标进行了明确,即:到2020年,力争10个左右学科进入国内一流学科行列,个别学科进入世界一流学科行列或前列;20个左右本科专业进入国内一流专业行列;1所拥有若干一流水平学科的大学进入国内一流大学行列,并争取成为教育部直属研究型大学;3-5所拥有若干个同类高校领先学科的大学排名位次明显前移,成为特色高水平大学;若干所高职院校成为有较强竞争力的高水平职业院校。这是“十三五”时期建设的目标,并非网上流传的建设方案。《江西省特色高水平大学和一流学科专业建设方案》还处在修改完善阶段,尚未正式出台。待正式出台后,我们会及时向社会发布。来源:江西教育网 编辑制作:吴从楠一审:余丽路、卢坤霞 终审:罗运锋热点回顾点击标题可查看①高考|;;②近期最关注|。返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 281 来了,天津本周教育新闻 来了,天津本周教育新闻2018-09-21 17:00来源:天津教育报历史/教师/大学原标题:来了,天津本周教育新闻本周教育新闻【“名师成长项目”启动会暨和平教育对外交流研讨会举行,聚焦新时代教师队伍建设】详见a1版9月17日-18日,中国教育科学研究院“名师成长项目”启动会暨第九届和平教育对外交流研讨会举行。本次研讨会由中国教育科学研究院与天津市和平区人民政府主办,天津市和平区教育局、和平区教师进修学校与天津市国际教育交流服务中心承办。来自中国教科院各实验区、实验学校,和平区教育对口合作区,美国等地知名教育专家、优秀校长、教师代表,以及和平区教育局机关干部、中小学校长、幼儿园园长、教师、教研员代表共400余人参加研讨会。市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳出席开幕式并致辞。【本市召开2018年职成教育工作推动会培养具有工匠精神的技术技能人才】详见a1版9月18日上午,贯彻落实全国教育大会精神——2018年天津市职成教育工作推动会在天津轻工职业技术学院召开。会议旨在贯彻落实全国教育大会和习近平总书记在大会上的重要讲话精神,加快推进市委市政府《关于做大做强做优职业教育的八项举措》,部署天津市职业教育和继续教育各项工作高质量发展。市教委副主任吕景泉出席并讲话。【本市召开继续教育质量建设工作推动会,做优做强继续教育事业】详见a1版日前,2018年天津市继续教育质量建设工作推动会召开,会议旨在学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,以编写高等学校继续教育发展年度报告为契机和重要抓手,全力推进天津市继续教育工作。市教委副主任吕景泉出席并讲话。【日前,市教委公布第一批校外培训机构专项治理合格机构名单,同时提醒广大家长———理性看待校外培训作用切实减轻子女学业负担】详见a1版日前,市教委公布了第一批取得“中华人民共和国民办学校办学许可证”且办学行为规范的校外培训机构专项治理合格机构名单(详见a4版)。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,按照《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求,自2018年4月起,在市委、市政府的坚强领导下,本市各相关部门迅速行动,在全市范围内启动了校外培训机构专项治理工作。经过前期全面摸底排查,各区建立了工作台账,在此基础上针对不同问题,进行分类治理。经过一个阶段的持续发力,各区的治理整改工作取得了阶段性成果。【天津财大发布“励学·强师”计划追思先贤风范传承大师精神】详见a2版9月15日,“天财大师纪念专题展”在天津财经大学思贤堂开幕,开幕后短短3小时内就有1500余名师生、校友、来宾入场参观。专题展全面展示了天财历史上两位学术大师——杨曾武、李宝震教学、科研、生活的真实面貌,生动再现了两位学术大师一生为国育才、不懈奋斗的历程。【电子信息学院全国大赛获佳绩】详见a2版日前,2018年“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛决赛在南京落下帷幕。由天津市电子信息职业技术学院机电技术系教师屈金星指导,机电技术系学生李敬聪、张旭东报送的作品《基于互联网的智能共享盆栽养护系统—“e—园丁”》荣获大赛二等奖,这是电子信息学院继2014年首届挑战杯比赛荣获二、三等奖之后再次在该赛事中取得佳绩。【天大学子协力救起落水男童】详见a2版日前,在天津大学北洋园校区,一名7岁男孩不慎落水,被闻声赶来的5名天大学生救起,全程只用了1分30秒。【三中学子敬老助人】详见a2版日前,天津三中九年级的教师们接到市民高女士寻找好心学生的电话。原来,该校九年(2)班学生康博涵、(4)班学生潘宏瑞、(5)班学生杨震在9月8日晚上路过振业名邸小区附近时,看到一位老人摔倒在地上,情况严重。三人一边安慰受伤的老人,一边拨打120,联系家属,直至将老人送到救护车上才放心回家。当老人询问他们的姓名时,他们只说了一句:“我们是天津三中九年级的学生。”老人被送到医院后得到及时救治。这位老人就是打来电话的高女士。她十分感谢这三位同学。学校利用升旗仪式的时间表彰了三位同学,并授予其“天津三中助人为乐好少年”荣誉称号。【北闸口二小开展环保教育活动】详见a2版日前,津南区北闸口第二小学开展“倡导绿色生活,垃圾合理分类”教育活动,让学生了解垃圾分类的相关知识,增强学生规范回收垃圾的意识,养成保护环境、学会垃圾分类的好习惯。学校通过校园广播、升旗仪式、观看生态文明讲座等形式,广泛开展垃圾分类、预防大气污染宣传教育。通过参加活动,学生深刻体会到乱扔垃圾对社会环境的严重危害,呼吁公众积极参与垃圾分类,并逐步成为自觉和习惯性的行为。【红桥十四幼走进社区宣传普通话】详见a2版日前,红桥十四幼党支部组织党员教师走进敦煌楼社区,开展“同说普通话,齐做文明人”活动。活动当天,教师们张贴宣传海报,宣读并发放了推普倡议书,宣传推普工作的意义,号召居民们坚持使用普通话,营造同说普通话的氛围。此次活动是该园推普周系列活动之一。《天津教育报》电子版报如期而至,方便大家保存。关注“天津教育报”微信公众平台,回复“电子报”即可随时查看《天津教育报》正报最新电子版。电 子 版a1版a2版a3版a4版排版编辑 | 暖竹教育新资讯,每天最新鲜传递给您如有任何问题可后台回复:帮助返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 121 一起中学:现代教育新模式助力学生个性化成长 一起中学:现代教育新模式助力学生个性化成长陈晨2018-10-16 10:05:28产经在教育部下发的文件《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》中,明确表明在高考的考核中,要全面记录和评价学生德、智、体、美等方面的发展,重点考察学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力...在教育部下发的文件《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》中,明确表明在高考的考核中,要全面记录和评价学生德、智、体、美等方面的发展,重点考察学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。从政策中可以看出,题海战术、靠生硬地背诵知识点获取高分的学习方式已然无法适应考察学生综合能力与批判思维的新高考趋势。千年前孔子口中“学而不思罔”的古训,在教育智能化概念普及的今日,依然历久弥新。当前的教育模式,正在朝向注重素质教育及综合能力提升的方向转型。原本“纸上谈兵”的传统教学方式已经被打破,促进学生个性化发展将成为今后的人才培养导向。那么,面对教育制度的变革,学生该如何快速改变在长期分数导向型学习中培养的应试思维,跳脱出将标准答案奉为至上的僵化牢笼呢?在学生跨学科综合能力培养领域颇有建树的k12智能教育企业一起教育科技给出了自己的答案:用技术赋能教育,塑造全学科思维能力。一起教育科技就在今年的新春发布会上正式对外发布了以塑造学生跨学科思维能力为核心的socrates智能导航学习系统——学生在一起作业(一起教育科技子品牌)的智能平台上完成老师布置的作业及测验后,系统会自动判分,并根据能力评测模型对收集到的学生测验数据进行分析并划定能力等级。最后呈现在每个学生手中的便是一份涵盖学生知识点掌握情况、解题所需的数学能力结构以及知识点关联性分析的个性化学习报告。此外,通过分析与挖掘学生在智能作业平台上积累的历史错误数据,苏格拉底智能导航系统还会借助人工智能算法自动生成学生个人专属的“错题本”与定制化提升方案。而经过长期的个性化练习,学生便能逐渐将错题背后的知识点还原到整个学科的知识脉络中,塑造总览全局、举一反三的跨学科综合能力。对此,一起教育科技的ai团队表示:“用技术赋能教育,最终目的是要帮助孩子通过一片叶子看到一片森林。在学习的过程中掌握知识点与提升分数只是开始,为学生提供个性化学习规划也仅是中间路径。我们最终的目的是通过长期的个性化培养,将学生打造成集创新性与综合性为一体的高素质人才。” 169 教育新闻 ·教育专家贾容韬再谈家庭教育:改变孩子先改变自己(2018-10-17 18:58:58)·秋咳来袭呼吸道“小病号”扎堆 医生提醒早晚莫忘加衣(2018-10-17 18:58:47)·教育时评:课改不应增加学生负担(2018-10-17 18:58:33)·家长是否有责任给孩子批改作业引热议(2018-10-17 18:58:18)·新高考下的走班制:如何突破硬件制约(2018-10-17 18:51:21)·天心区:第十三届“奇思妙想”纸质结构模型普及竞赛(2018-10-17 18:51:21)·开福区:厚德开福 童心童行(2018-10-17 18:51:21)·雨花区:局党委书记、局长张新卫主持局党委理论学习中心组(扩大)学习(2018-10-17 18:51:21)·望城区:做雷锋式好老师 启动师德师风建设三年行动计划(2018-10-17 18:51:21)·让未成年人免于沉迷,平台就该守土有责(2018-10-17 18:51:20)·2018年度“影响教师的100本书”推荐活动启动(2018-10-17 18:51:20)·长沙市第二十一中学接受市教育局素质教育督导评估(2018-10-17 12:01:16)·高校服务脱贫攻坚三湘行|教育扶贫创新路 点亮寒门学子人生旅途(2018-10-17 08:55:37)·“益”点爱 “益”片心 育才工程项目长沙启动(2018-10-16 17:41:49)·岳麓书院邀访教授讲座第45期:学术功底与学术研究(2018-10-16 17:09:26)·让教育的阳光普照每一位孩子(2018-10-16 10:09:35)·81家名企入名校揽英才(2018-10-16 09:26:54)·高校服务脱贫攻坚三湘行|“以购代捐”助脱贫 “有心”插柳更成荫(2018-10-16 09:01:45)·家长放心了!“三点半课堂”让孩子放学有“归宿”(2018-10-16 08:51:59)·长沙教育学院举办高中语文“新课标、新课堂、新高考”培训(2018-10-15 18:08:27)·长沙市第三届第三批名师工作室、名师农村工作站启航(2018-10-15 16:39:29)·10名新员加盟 航空大咖云集共促产业新发展(2018-10-15 14:24:54)·关于组织申报第四届湖南省教育科学研究优秀成果奖的通知(2018-10-15 09:20:53)·长沙市教育局召开2018年第四季度学校安全形势分析会(2018-10-15 09:20:45)·宁乡市:2018年教育系统精准扶贫暨党群服务工作大会召开(2018-10-15 09:20:41)·天心区:“关爱女童.健康成长”百场公益巡讲正式启动(2018-10-15 09:20:38)·教育部:严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园(2018-10-15 09:20:06)·家长犯错误孩子扣分 现代版“连坐”何时休?(2018-10-15 09:19:57)·学生会长“歪”了 学校和社会都该反思(2018-10-15 09:19:42)·如何组织实施好卓越教师培养计划2.0?教育部回应(2018-10-15 09:19:28)·教育部有关部门举办重点领域网络招聘会(2018-10-15 09:19:27)·思考:推广通用规范汉字,还有多远的路要走?(2018-10-15 09:19:22)·浙大校友来“湘”聚 忆青葱岁月谋未来发展(2018-10-15 09:13:34)·在故宫修钟表是怎样的体验?这群年轻人这样说(2018-10-15 09:10:45)·“经史与义理:第六届全国古典学年会”在岳麓书院举行(2018-10-14 21:30:59)·世界租赁巨头“程序媛” 实力让她拥有全球立足的自信(2018-10-14 12:52:10)·刚刚!校园“罚跪”事情的调查和处理结果出来了(2018-10-14 01:25:25)·外语特色学校怎样升级?各省精英长沙会晤(2018-10-12 16:34:41)·中外合作办学添新笔 中泰铁道学院有望成立(2018-10-12 14:33:36)·如何组织实施好卓越教师培养计划2.0?教育部回应(2018-10-12 09:56:54)·大学生路边捡到8万元还失主(2018-10-12 09:19:46)·办好一批高水平有特色的教师教育院校和师范专业(2018-10-11 18:14:07)·小学到高中要做多少份卷子 足足91厘米高(2018-10-11 18:13:59)·践行新思想 展现新作为——长沙市教育系统主题演讲比赛成功举行(2018-10-11 18:13:30)·2019年考研今起正式报名 考研为何越来越热?(2018-10-11 18:12:49)·未来30年 有感情的机器人或将诞生(2018-10-11 18:12:43)·莫让“心理阴影”遮住孩子的快乐人生(2018-10-11 18:12:36)·孩子是否有心理问题? 专家教你如何观察(2018-10-11 18:12:24)·发发微博做做手账 杭电女生月入8万(2018-10-11 18:12:15)·高校干部“忙”培训 工学兼顾促提升(2018-10-11 13:38:23)·当小朋友犯错时 如何教育批评才适当(2018-10-09 11:41:22)·浏阳市:市教育局组织开展名师“教育云平台”应用培训(2018-10-09 11:41:22)·雨花区:召开小区配套幼儿园移交工作推进会(2018-10-09 11:41:21)·“青椒”搭上成长快班车(2018-10-09 11:41:21)·雨花区:区教育局党委开展理论中心组(扩大)学习(2018-10-09 11:41:21)·有一种爱叫“爸妈觉得你的行李箱还能塞”(2018-10-09 11:41:20)·六成儿童常用网络语言 想夸“真厉害”开口变“666”(2018-10-09 10:41:57)·“棋”乐无穷 长沙赛区五子棋选拔赛激烈角逐(2018-10-09 09:17:24)·汽车小天使招募|长沙车展向您的baby发来登台邀请(2018-10-08 17:20:35)·依赖问题凸显 陪伴农村孩子的不该只剩手机(2018-10-08 14:22:35)·长假后不想上班?几招让你“满血复活”(2018-10-08 14:22:29)·小学一二年级取消书面作业 家长组团投诉自建作业群“加码”(2018-10-08 14:21:55)·陪伴农村孩子的不该只剩手机(2018-10-08 14:21:16)·军队首次按照学科门类下达研究生招生计划(2018-10-08 14:21:14)·校园食品安全的底线不容突破(2018-10-08 14:21:10)·抄一部经典作为礼物(2018-10-08 11:43:53)·“图书馆女孩”一年读书600本(2018-10-08 11:13:56)·岳麓书院邀访学者讲座第44期:数字人文时代的文献整理与研究——以《全宋文》墓志铭为例(2018-10-08 10:33:25) 212 资源 这是首份国家义务教育质量监测报告,对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学状况进行客观呈现。[详情]?江西推出学前教育行动计划 建设教育公共服务体系2018/08/06?大山小城里的24小时书店2018/08/03?加强教育统计法治建设 全面提升教育统计工作水平2018/08/03?湖南泸溪制定建设与管理制度 推动农村校升级换代2018/08/03?山东青岛促“均衡”建16个城乡学前教育共同体2018/08/02?教育部公布2018年中小学国防教育示范学校名单2018/08/02?河南公布首批80所“中小学创客教育示范校”名单2018/07/31?江西召开全省县域义务教育优质均衡发展研讨会2018/07/31?江苏出台深化教育体制机制改革实施意见2018/07/30?去年底陕西义务教育在校生357.3万人 教育强县达33个2018/07/27?陕西扩大普惠性学前教育资源座谈会西安召开2018/07/26?京蒙签订教育扶贫协作三年计划 构建京蒙合作大格局2018/07/24?内蒙古乌海召开全区学校美育工作集中调研推进会2018/07/23?教育部财政部实施银龄计划 招万名退休教师赴农村讲学2018/07/23?甘肃安定召开化解城区义务教育阶段大班额推进会2018/07/20?陕西渭滨教体局多举措全力抓好教育扶贫工作2018/07/20?我国将招募退休教师到农村义务教育学校讲学2018/07/20?重庆开州编织“四张网”确保中小学生安全2018/07/16?教育部就消除义务教育超大班额工作约谈省市负责人2018/07/13?五年投三十四亿改善办学条件 决战贫困看阜平成绩单2018/07/13?上海奉贤“按需拨款”支持学校自主发展2018/07/13?广西覃塘教育帮扶为贫困生家庭点亮希望2018/07/12?哈尔滨启动校长发展共同体建设 平衡中小学教育资源2018/07/12?社会大课堂走过10年 每学期提供2000多个市级活动课程2018/07/11?安徽合肥中小学创新形式让学生过不一样的暑假2018/07/10?厦门迈向素质教育新高地2018/07/10?安徽2018年内全部消除义务教育阶段超大班额2018/07/09?河北大名多举措推进城乡义务教育一体化发展纪实2018/07/05?北京市小学数学游戏课程探索与课题交流侧记2018/07/04共2692条记录 1/93页首页上一页下一页尾页第 1 页 281 来了,天津本周教育新闻 来了,天津本周教育新闻2018-09-21 17:00来源:天津教育报历史/教师/大学原标题:来了,天津本周教育新闻本周教育新闻【“名师成长项目”启动会暨和平教育对外交流研讨会举行,聚焦新时代教师队伍建设】详见a1版9月17日-18日,中国教育科学研究院“名师成长项目”启动会暨第九届和平教育对外交流研讨会举行。本次研讨会由中国教育科学研究院与天津市和平区人民政府主办,天津市和平区教育局、和平区教师进修学校与天津市国际教育交流服务中心承办。来自中国教科院各实验区、实验学校,和平区教育对口合作区,美国等地知名教育专家、优秀校长、教师代表,以及和平区教育局机关干部、中小学校长、幼儿园园长、教师、教研员代表共400余人参加研讨会。市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳出席开幕式并致辞。【本市召开2018年职成教育工作推动会培养具有工匠精神的技术技能人才】详见a1版9月18日上午,贯彻落实全国教育大会精神——2018年天津市职成教育工作推动会在天津轻工职业技术学院召开。会议旨在贯彻落实全国教育大会和习近平总书记在大会上的重要讲话精神,加快推进市委市政府《关于做大做强做优职业教育的八项举措》,部署天津市职业教育和继续教育各项工作高质量发展。市教委副主任吕景泉出席并讲话。【本市召开继续教育质量建设工作推动会,做优做强继续教育事业】详见a1版日前,2018年天津市继续教育质量建设工作推动会召开,会议旨在学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,以编写高等学校继续教育发展年度报告为契机和重要抓手,全力推进天津市继续教育工作。市教委副主任吕景泉出席并讲话。【日前,市教委公布第一批校外培训机构专项治理合格机构名单,同时提醒广大家长———理性看待校外培训作用切实减轻子女学业负担】详见a1版日前,市教委公布了第一批取得“中华人民共和国民办学校办学许可证”且办学行为规范的校外培训机构专项治理合格机构名单(详见a4版)。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,按照《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求,自2018年4月起,在市委、市政府的坚强领导下,本市各相关部门迅速行动,在全市范围内启动了校外培训机构专项治理工作。经过前期全面摸底排查,各区建立了工作台账,在此基础上针对不同问题,进行分类治理。经过一个阶段的持续发力,各区的治理整改工作取得了阶段性成果。【天津财大发布“励学·强师”计划追思先贤风范传承大师精神】详见a2版9月15日,“天财大师纪念专题展”在天津财经大学思贤堂开幕,开幕后短短3小时内就有1500余名师生、校友、来宾入场参观。专题展全面展示了天财历史上两位学术大师——杨曾武、李宝震教学、科研、生活的真实面貌,生动再现了两位学术大师一生为国育才、不懈奋斗的历程。【电子信息学院全国大赛获佳绩】详见a2版日前,2018年“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛决赛在南京落下帷幕。由天津市电子信息职业技术学院机电技术系教师屈金星指导,机电技术系学生李敬聪、张旭东报送的作品《基于互联网的智能共享盆栽养护系统—“e—园丁”》荣获大赛二等奖,这是电子信息学院继2014年首届挑战杯比赛荣获二、三等奖之后再次在该赛事中取得佳绩。【天大学子协力救起落水男童】详见a2版日前,在天津大学北洋园校区,一名7岁男孩不慎落水,被闻声赶来的5名天大学生救起,全程只用了1分30秒。【三中学子敬老助人】详见a2版日前,天津三中九年级的教师们接到市民高女士寻找好心学生的电话。原来,该校九年(2)班学生康博涵、(4)班学生潘宏瑞、(5)班学生杨震在9月8日晚上路过振业名邸小区附近时,看到一位老人摔倒在地上,情况严重。三人一边安慰受伤的老人,一边拨打120,联系家属,直至将老人送到救护车上才放心回家。当老人询问他们的姓名时,他们只说了一句:“我们是天津三中九年级的学生。”老人被送到医院后得到及时救治。这位老人就是打来电话的高女士。她十分感谢这三位同学。学校利用升旗仪式的时间表彰了三位同学,并授予其“天津三中助人为乐好少年”荣誉称号。【北闸口二小开展环保教育活动】详见a2版日前,津南区北闸口第二小学开展“倡导绿色生活,垃圾合理分类”教育活动,让学生了解垃圾分类的相关知识,增强学生规范回收垃圾的意识,养成保护环境、学会垃圾分类的好习惯。学校通过校园广播、升旗仪式、观看生态文明讲座等形式,广泛开展垃圾分类、预防大气污染宣传教育。通过参加活动,学生深刻体会到乱扔垃圾对社会环境的严重危害,呼吁公众积极参与垃圾分类,并逐步成为自觉和习惯性的行为。【红桥十四幼走进社区宣传普通话】详见a2版日前,红桥十四幼党支部组织党员教师走进敦煌楼社区,开展“同说普通话,齐做文明人”活动。活动当天,教师们张贴宣传海报,宣读并发放了推普倡议书,宣传推普工作的意义,号召居民们坚持使用普通话,营造同说普通话的氛围。此次活动是该园推普周系列活动之一。《天津教育报》电子版报如期而至,方便大家保存。关注“天津教育报”微信公众平台,回复“电子报”即可随时查看《天津教育报》正报最新电子版。电 子 版a1版a2版a3版a4版排版编辑 | 暖竹教育新资讯,每天最新鲜传递给您如有任何问题可后台回复:帮助返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 147 大力唱响教育新闻舆论宣传主旋律 为深入贯彻党的十九大精神,写好教育“奋进之笔”, 2018年中国教育报刊社全国教育新闻宣传工作会今天举行。会议传达了中央和教育部有关教育改革发展和新闻宣传的重要精神,特别是全国宣传部长工作会议、全国教育工作会议精神,部署落实2018年教育新闻宣传工作。会议指出,教育新闻舆论工作是党的新闻舆论工作的重要组成部分,也是教育工作的重要组成部分,是教育改革的思想支持、精神动力,教育部党组高度重视。教育媒体要始终坚持正确的政治方向和舆论导向,围绕中心,服务大局,与人民同呼吸,与时代同进步,为教育改革发展营造良好舆论氛围。全国各地教育报刊社社长、总编辑、新闻中心主任,中国教育报刊社各地记者站站长、记者以及中国教育报刊社各编辑部和部门负责人参加了会议。关键词:教育新闻;新闻舆论;宣传工作;教育报刊社;中国教育;会议;教育工作;教育改革发展;教育部;改革开放作者简介:中国教育报北京1月28日讯(记者 高靓)2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年,也是纪念改革开放40周年。为深入贯彻党的十九大精神,写好教育“奋进之笔”,2018年中国教育报刊社全国教育新闻宣传工作会今天举行。会议传达了中央和教育部有关教育改革发展和新闻宣传的重要精神,特别是全国宣传部长工作会议、全国教育工作会议精神,部署落实2018年教育新闻宣传工作。教育部党组成员、部长助理刘大为出席会议并讲话。会议指出,教育新闻舆论工作是党的新闻舆论工作的重要组成部分,也是教育工作的重要组成部分,是教育改革的思想支持、精神动力,教育部党组高度重视。教育媒体要始终坚持正确的政治方向和舆论导向,围绕中心,服务大局,与人民同呼吸,与时代同进步,为教育改革发展营造良好舆论氛围。对于做好今年的教育新闻舆论工作,会议提出五点意见。一是把深入学习宣传贯彻好党的十九大精神作为首要政治任务,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。二是把紧紧围绕中心、服务大局作为重要任务,写好教育新闻舆论工作的“奋进之笔”。三是把做好正确舆论引导、增进社会共识作为重要使命,为教育改革发展营造良好的思想舆论环境。四是把深化改革、媒体融合作为发展方向,用心打造新时代新型教育主流媒体。五是把人才作为教育事业发展的第一战略资源,着力培养一支政治强、业务精、作风硬的教育新闻舆论工作队伍。以党的十九大精神为指导,改革创新、奋力拼搏,大力唱响教育新闻舆论宣传主旋律。全国各地教育报刊社社长、总编辑、新闻中心主任,中国教育报刊社各地记者站站长、记者以及中国教育报刊社各编辑部和部门负责人参加了会议。作者简介姓名:高靓工作单位:转载请注明来源:中国社会科学网(责编:张赛)相关文章《高等学校信息公开事项清单》高校新闻发言人要有“名”有“实”《习近平新闻舆论思想要论》出版张百新:坚持正确导向 履行职责使命习近平新闻舆论观四个基本特征新华社评论员:唱响新时代的奋进凯歌张华志:马克思主义新闻观的丰富和发展 445 幼儿传统文化教育应注重体验和养成 从上世纪90年代末到目前,我国幼儿传统文化教育取得了明显的发展与成效。但是由于众多历史与现实原因,我国幼儿传统文化教育在开展过程中也出现了一些问题,严重制约着幼儿传统文化教育走向深入。如何针对这个症结找到解决的良方,需要正视和解决如下几大发展性难题。正视传统文化和现代文化之间的症结。长期以来,在幼儿传统文化教育中传统文化和现代文化就是截然分离和分开的两个部分。这种状况导致的直接后果就是传统文化教育完全成为一种对传统文化等的认识和了解,传统文化教育完全沦为一种认知增长。这种认识割裂了文化本身的内在逻辑,无论对于幼儿感知与理解,还是传统文化教育的旨归都相去甚远。正视家庭教育与幼儿园教育之间的症结。从上世纪末以来,在幼儿园开展传统文化教育无论是在理论界,还是在幼儿园实践领域均获得了普遍认同。但是却并没有获得广大家长的充分认可和接受。在很多家长眼中,幼儿学习外语、乐器、画画等比接受传统文化教育重要得多。如果家长不能充分地理解和认可,家庭和幼儿园不能形成良好的合作共育氛围,幼儿传统文化教育很难获得应有成效和意义。正视商业化模式和教育性保障之间的症结。上世纪末“国学热”的兴起主要是商业机构的推动。目前这一状况虽然有所改善,但是并没有根本性改观。价格合理、科学、系统的幼儿传统文化教育课程和活动体系并未形成。当前,幼儿园开展传统文化教育所需的读物、动画、漫画的购置,参加培训,活动组织等基本上都需要商业机构通过市场化的方式供给。这种状况会导致商业机构或者市场供给的产品质量决定了幼儿园传统文化教育的质量和水平,教育性难以得到充分的保障。正视传统文化教育与幼儿园已有活动与课程体系之间的症结。长期以来,很多幼儿园都是将传统文化教育作为园本课程或者一种特色活动开展的。幼儿园传统文化教育和已有的幼儿园活动与课程体系到底应该如何统一一直是摆在幼儿园面前的一个难题,当前还没有幼儿园将两者很好融合的普遍模式和一般性实施方案,这限制着传统文化教育在幼儿园中的开展和深化。抓住长期以来幼儿传统文化教育各种症结的根源,各方共同努力,形成推进幼儿传统文化教育的合力,是推进其健康、快速发展的根本之策。在理念上弱化二元划分,同时赋予传统文化现代之魂。在幼儿园教育中,传统文化和现代文化其实是很难截然分开的,同时也不应该这样区分。幼儿传统文化教育主要在于让幼儿能够体验和了解传统文化,从而让幼儿能够在一个更真实、更完整的文化环境中成长,对这个文化及其环境有全面、充分的感受、体会和认识。对幼儿传统文化教育而言,传统文化和现代文化之间应该以幼儿的认识和理解为限度,以及文化自身的逻辑等为纽带联系起来,并赋予传统文化现代化的灵魂,将传统文化和现代文化通过儿童联系为一个整体。通过适当的方式加强政府引导,促使相关主体深度参与。政府通过政策倡导、舆论引导、资源供给等方式加强引导,从而使其他相关主体,包括社会、家庭、舆论等形成合力是幼儿传统文化教育有效推进的重要保障。也只有各个相关主体积极参与,共同推进,幼儿传统文化教育才能逐步走向深入。鼓励相关单位和机构开发丰富多样、科学适宜的幼儿传统文化教育的产品,对其中优秀产品进行审定和推介。当前真正适合幼儿的故事书、绘本、影视产品、动漫产品、游戏、活动等非常少,应通过评选、立项、奖励等方式鼓励相关单位和机构研究和开发更好更多的相关产品。比如读物、影视作品、玩具、活动、游戏、课程体系等。政府或者专业性的行业组织对相关产品进行审定和推介。幼儿园开展幼儿传统文化教育注重体验和养成,着力推进和已有的课程体系的融合。幼儿传统文化教育的重点并不在于幼儿掌握传统知识,也不在于幼儿生活方式和技能等的学习,而是通过幼儿对传统文化的感受感知、体验体会等,进而能够增进理解,深化认同。因此,将传统的游戏、故事、儿歌、礼仪、习俗、观念等融入现有课程体系,将传统文化教育的内容和已有的课程进行整合是当前幼儿园开展传统文化教育的重要工作。(作者单位:北京师范大学教育学部)《中国教育报》2018年05月13日第2版 383 【一周新闻速读】2月19日-2月25日 【一周新闻速读】2月19日-2月25日2018-02-25 19:56来源:德阳微新闻就业原标题:【一周新闻速读】2月19日-2月25日德阳和什邡入围 创建全国文明城市提名城市据中国文明网消息,在中央文明办确定的2018—2020年创建周期全国文明城市提名城市中,德阳市和什邡市榜上有名。据了解,全国文明城市是全国城市综合类评比中的最高荣誉,是最具价值的城市品牌。根据中央文明办部署,全国文明城市每3年一评,先要取得提名城市资格,再经过3年努力,才能参评全国文明城市。此次,中央文明办共确定391个城市、直辖市城区、县为2018—2020年创建周期全国文明城市提名城市。春节德阳运送旅客150余万人次2018年春节长假(2月15日至21日)期间,我市道路客运安全运送旅客150余万人次,德阳全市班线客运、城市公交共安全运送旅客151万余人次。其中,投入班线客运车12541辆,发送27128班次,加班424班次,发送旅客31.7508万余人,城市公交平均每日投入507辆,总开行班次40874班次,运送119.5052人次。旌阳、广汉、罗江三地接驳城际列车、火车站旅客23万余人次。春运长假期间,我市各县(市、区)运管所(处)严格按照省交通厅运管局、市委、市政府和市交通局的安排部署,保安全、保畅通,严密组织道路春运工作,大力开展“情满旅途”等活动,畅通服务热线、及时受理服务质量投诉举报,运政执法人员联合公安交警在全市范围开展打非治违专项行动,维护春运秩序,全市没有出现旅客滞留现象。铁路运输方面,春节7天长假期间,德阳火车站共发送旅客6.1万人次,比去年同期增长24%。其中,动车发送4.5万人次,比去年同期增长40.1%。绵竹“春风行动”招聘会24日启动24日上午,绵竹市2018“春风行动”现场招聘会在绵竹宿迁广场举行。前来参加应聘的人员络绎不绝,场面十分火爆。四川新闻网记者从现场了解到,此次招聘会邀请了170家优秀企业入场,共提供销售类、财务会计类、技工类、行政客服类等4000个岗位。为使更多的市民了解并享受到就业优惠政策,解决他们的实际困难。本次招聘会还在现场设置了法规政策宣传展板和咨询平台,现场为求职者提供社保医保、就业创业、仲裁等方面的咨询服务。据统计,此次招聘会进场求职人数达7000人次,达成就业意向2368人次。 59 用专业化的教师教育培养卓越教师 教育部近日印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》。《意见》要求,经过五年左右的努力,办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范专业。到2035年,师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。教师大计,师范为本。卓越教师的培养离不开高质量的师范教育体系。教师培养的质量直接决定了教师队伍的素质。因此,加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,首先离不开观念先进、布局合理、效果卓越的现代化教师教育体系。自上世纪末我国由封闭、定向的师范教育体系向开放、灵活的教师教育体系转型以来,我国教师教育体系已经发生了显著的转变,初步实现了在高等教育水平上培养教师。转型后的教师教育体系仍然面临着巨大的挑战,突出反映在:第一,教师教育生源质量不高,教师培养的学历层次仍然与国际水平存在较大差距。第二,教师培养质量有待提高,教师队伍建设未能满足基础教育改革发展的需求,尚不足以满足全社会对教师队伍专业素养的期待。第三,教师教育资源投入不足,急需推动更多高水平高等教育机构参与教师培养。面对上述挑战,应以专业化的教师教育体系为基本方向建设新时代有中国特色的师范教育体系。首先,应按学段教师的不同培养规律合理设计学前教师和小学教师培养体系。对于学前教师的培养,仍然要大力提升培养机构的办学水平和培养质量,推动在高等教育层次培养学前教师,并且要根据不同情况,对不同类型的教师培养机构进行分类指导。针对小学教师培养,中国特色师范教育体系建设的短期目标应将小学教师培养提升到本科学历层次,长期目标则是以硕士学历层次为主。对于本科层次的小学教师培养,应尝试以“2+2”或“3+1”模式培养小学教育师资。即充分调动高等教育机构内部的学科资源,师范生利用2—3年的时间开展学科专业学习,再利用1—2年的时间进行教师教育专业学习,满足教学的“双专业”属性需求。其次,中国特色师范教育体系应大力发展学士后教师教育,培养硕士以上学历层次的中等教育教师队伍。大力发展学士后教师教育不仅是提高中等教育教师学历层次的客观需求,更重要的是满足中等教育发展和教师专业属性的需要。既要鼓励和支持有条件的高等教育机构适时扩大专业硕士的培养规模,还要依照专业化教师培养的规律,推出配套政策与支持,精心设计专业学位培养方案,增加专业学位培养的教师教育课程学分要求,鼓励教师教育机构与中小学合作加强教师培养的实践性。长期来看,鼓励和支持有条件的优质高等教育机构创办“项目式”教师教育专业将势在必行。配合教师资格证书制度改革和师范教育专业认证制度的实施,对非师范专业或未经认证师范专业毕业生进行教师教育专门培养十分必要,必须通过专门的教师教育培养过程,涵养教师专业品格、培养教学专业技能,激发教师的使命感和责任感。最后,调整教师教育学科治理结构,尽快吸纳高水平大学投入教师培养工作。在未来,教师教育机构内部治理结构调整应更加突出教师教育的学科属性和专业属性。探索和尝试在综合院校设置以教师教育为主要职能的二级学院,赋予教师教育二级学院与其他文理学院在学科建设方面相一致的学科地位与学科资源,将教育硕士和教育博士的培养整合其中,形成“集约式”学科治理结构。独立建制的教师教育学院,提供教师教育课程。文理学科院系提供文理学科课程,教师教育学院与文理学科院系相互合作,共同培养教师。当前我国教师教育体系的转型已经基本完成,师范院校和综合院校共同参与的开放式教师教育体系也已初步建立。实施卓越教师培养计划2.0需要以更为精准集约的方式协调和配置教师教育资源,不断探索与调整教师教育机构内部治理结构,回应不同学段教师培养的特殊性,兼顾不同类型教师教育机构的优势与传统,创建和完善新时代富有中国特色的师范教育体系。(作者系北京师范大学教师教育研究中心副教授;本系列评论由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北师大教师教育研究中心提供学术支持) 423 “2017年度江苏教育新闻奖”评选揭晓 10月12日,“2017年度江苏教育新闻奖”终评工作会议在南京举行。省委教育工委副书记徐子敏出席并讲话。经过专家评审,共评选出106篇“2017年度江苏教育新闻奖”获奖作品,其中一等奖15篇,二等奖35篇,三等奖56篇。徐子敏指出,省新闻工作者协会、省教育新闻工作者协会主办,江苏教育报刊总社承办的“江苏教育新闻奖”评选,目的是希望在越来越多的中央和省级媒体、教育媒体以及校园媒体上,看到反映江苏教育改革发展新成就的鲜活报道,涌现出越来越多的独具感染力的优秀新闻作品,引导老百姓、全社会来关心教育、理解教育、支持教育。本次参评作品或用镜头记录了我省推动教育事业优先发展、努力办好人民满意教育的生动轨迹,或用文字讴歌了教育界同仁开拓进取、奋勇争先的先进典型,或用“互联网+”推出了一批创意新颖、制作精良的融媒体产品,教育宣传边界不断拓展,教育主流声音在网上网下亮点纷呈,折射出江苏教育人在改革发展进程中不懈的精神追求,发挥了优秀教育新闻作品的示范效应和引领作用。徐子敏指出,多年来,“江苏教育新闻奖”得到了全省各级教育部门和高校的高度重视,得到了新闻界朋友们的广泛关注,评选出了一批优秀的教育新闻精品力作,奖项本身也逐步成为全省新闻奖项的重要品牌。他强调,全省教育系统要不断增强新闻宣传意识,把教育倡导的价值理念和群众所需要的新闻信息有机结合起来,在教育转型升级的过程中抓住契机,加强与媒体的沟通交流,常态化地提供新闻线索、案例样本,逐渐形成与媒体共谋合作发展的良好机制和生动局面。厅办公室(新闻办)、江苏教育报刊总社、省教育新闻工作者协会要在省新闻工作者协会的指导下,不断开拓创新,在连续举办八年的基础上进一步将评选活动办出新意、办出水平、办出成效。省新闻工作者协会主席周跃敏出席会议并宣布评审结果,省新闻工作者协会、新华社江苏分社、江苏科技大学、省专业报记协等有关负责人以及省教育厅有关处室、直属事业单位负责人出席会议。徐子敏出席并讲话会议场景 361 2017年全国教师暑期阅读推荐书目第二批 读书,让人保持思想活力,得到智慧启发,滋养浩然之气。一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,对于广大教师而言,读书是与名家相遇,体悟教育经验;是与同行对话,分享教育心得。由中国教育新闻网主办的2017年全国教师暑期阅读随笔征文暨书目征集活动从40余家出版社征集了400余本适合教师阅读的书籍,供教师们参考阅读。在此,教育小新欢迎各位老师畅所欲言,并将自己的读后感和联系方式发送给我们(邮箱:shuqiyudu@126.com),对于优秀作品,教育小新将会有好礼相送哦!推送第一批书目后,反响很好,今天,教育小新再给大家送上第二批阅读推荐书目,大家赶紧来看一看吧!其他书目近期将会陆续推出,敬请期待!教育理论类1.《追求理解的教学设计》,[美] 格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著,闫寒冰、宋雪莲、赖平译,华东师范大学出版社2017年3月出版2.《倾听着的教育》,李政涛著,华东师范大学出版社2017年7月出版3.《培养卓越校长和教师——来自pisa的建议》,[德]安德烈亚斯·施莱歇(andreas schleicher)主编,胡惠平、赵茜、夏云青、陈亚琴译,教育科学出版社2016年12月出版4.《培养有道德的人:从品格教育到关怀伦理》,内尔·诺丁斯(nel noddings)主编,汪菊译,教育科学出版社2017年6月出版5.《教育神经科学的使命与未来》,周加仙编著,教育科学出版社2016年12月出版6.《国际职业教育科学研究手册(上册)》,[德]菲利克斯·劳耐尔、[澳]鲁珀特·麦克林主编,赵志群等译,北京师范大学出版社2014年4月出版7.《混合式教学:技术工具辅助教学实操手册》,[美]莉兹·阿尼著,孙明玉、刘夏青、刘白玉译,中国青年出版社2017年7月出版8.《学以致用:世界教育趋势及令人振奋的实践》,[英]瓦莱丽·汉农、[英]萨拉·吉林森、[英]莉奥妮·香克斯著,[法]瑞萨摄,刘海粟译,中国人民大学出版社2016年11月出版9.《做有温度的教育》,方华著,中国人民大学出版社2017年6月出版10.《爱弥儿——论教育》,[法] 让-雅克·卢梭著,李兴业、熊剑秋译,人民教育出版社2017年5月出版11.《约翰?杜威》,[英]理查德·普林著,吴建 、张韵菲译,黑龙江教育出版社2016年10月出版12.《校园欺凌行为案例研究》,[美]贾斯汀·w.帕钦(justin w. patchin)等著,王怡然译,黑龙江教育出版社2017年6月出版13.《适应与超越:教育家成长规律研究》,鲍成中著,福建教育出版社2016年11月出版14.《中国高等教育重审——基于约翰·s·布鲁贝克的<高等教育哲学>视角》,卢彩晨著,北京理工大学出版社2016年11月出版15.《有效教学论要》,文雪、林叶舒、慕容勋著,南京大学出版社2016年12月出版16.《美德、心灵与行动》,李义天著,中央编译出版社2016年9月出版17.《青少年电子游戏与网络成瘾》,[法]卢西亚·罗莫(lucia romo)、 斯蒂芬妮·比乌拉克(stéphanie bioulac) 、劳伦斯·科恩(laurence kern)、格雷戈里·米歇尔(grégory michel)著,葛金玲译,上海社会科学院出版社2016年11月出版教育心理类18.《红书》,[瑞士]荣格(c.g.jung)原著,[英]索努·沙姆达萨尼(sonu shamdasani)编译,周党伟译,机械工业出版社2016年12月出版19.《白板》,[美]史蒂芬·平克著,袁冬华译,浙江人民出版社2016年12月出版20.《小集团思维》,[美]欧文·l.贾尼斯著,中央编译出版社2016年5月出版21.《阅读心理学》,白学军 闫国利等著,华东师范大学出版社2017年6月出版22.《应用学习科学》,[美]理查德·e.梅耶著,盛群力等译,中国轻工业出版社2016年10月出版23.《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》,杨敏毅、王震著,中国人民大学出版社2017年3月出版24.《关爱与共情:心理学视野中的教师职业道德》,孙炳海著,高等教育出版社2016年1月出版25.《心理学与教育——理论和实践(第三版)》,卢家楣主编,上海教育出版社2016年12月出版教师专业成长类26.《静悄悄的课程建设——周益民语文课谱》,周益民著,华东师范大学出版社2017年5月出版27.《只为做一个良师》,孙明霞著,教育科学出版社2016年10月出版28.《给教师的5把钥匙》,常生龙著,教育科学出版社2016年9月出版29.《积累数学基本活动经验,我们这样做》,李兰瑛等著,教育科学出版社2016年12月出版30.《学习性评价行动建议200条(中学版)》,[英]伊恩·史密斯著,剑桥教育(中国)译,教育科学出版社2016年9月出版31.《书册阅读教学现场》,吴欣歆、许艳主编,教育科学出版社2016年10月出版32.《王开东与深度语文》,王开东著,北京师范大学出版社2016年12月出版33.《行走的风景——杨丽娟与幸福教育》,杨丽娟著,北京师范大学出版社2016年11月出版34.《小学英语教学 关键问题实践研究》,王建平等著,北京师范大学出版社2016年12月出版35.《说课12讲》,杨红萍著,高等教育出版社2017年2月出版36.《教书·读书》,冷玉斌著,中国人民大学出版社2017年6月出版37.《让学生看见你的爱》,沈丽新著,中国人民大学出版社2017年5月出版38.《轻轻松松当好班主任》,田冰冰著,中国人民大学出版社2017年6月出版39.《让孩子学会写作》,蒋军晶著,中国人民大学出版社2017年6月出版40.《家校沟通,没有痛过你不会懂》,梅洪建著,中国轻工业出版社2017年2月出版41.《美国最好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园》,[美]爱德华·休姆斯著,王正林、王权译,中国青年出版社2016年7月出版42.《从备课开始的50个创意教学法》,[英]麦克·格尔森著,黄爱丽译,中国青年出版社2017年5月出版43.《孔子是个好老师》,钟国兴、陈有勇著,中央编译出版社2016年4月出版44.《语文的生命意蕴:王崧舟诗意语文教学》,王崧舟著,长江文艺出版社2016年9月出版45.《听程红兵老师说课评课》,程红兵著,长江文艺出版社2017年6月出版46.《小说课》,毕飞宇著,人民文学出版社2017年2月出版47.《创新教育模式:让课堂“活”起来》,[美]盖尔·h.格里高利著,韩雪 译,黑龙江教育出版社2017年3月出版48.《反欺侮:让学生远离恐惧》,[美]詹姆斯·e.狄龙(james e.dillon)著,张禾、高连兴译,黑龙江教育出版社2016年6月出版49.《语文教学归欤录》(上下卷),陈日亮著,福建教育出版社2017年5月出版50.《文本分类教学·文学作品》,薛法根等著,福建教育出版社2016年10月出版51.《用生长定义教育——孟晓东与语文生长课堂》,孟晓东著,江苏凤凰教育出版社2016年6月出版52.《语文教学对话录》,褚树荣著,上海教育出版社2016年1月出版53.《互动课堂——基于交互环境的教与学变革》,秦红斌等编著,上海科技教育出版社2017年4月出版学前教育54.《生命之始:脑、早期发展与学习》,[澳]迈克尔·c.纳格尔著,王治国等译,教育科学出版社2016年6月出版55.《蒙台梭利敏感期早教手册——0~6岁智力发育训练全书》,[意]蒙台梭利著,北京理工大学出版社2016年12月出版56.《幼儿园参观活动设计与指导》,许美琳主编,北京师范大学出版社2016年7月出版57.《幼儿园教育活动计划编撰技巧50例》,吴振东主编,福建人民出版社2017年4月出版58.《幼儿园绘本美术活动创意设计》(全彩),郭莉萍、赵福云主编,中国轻工业出版社2017年3月出版综合类59.《理智?情感?中国校长芬兰、以色列考察笔记》,郭华主编,教育科学出版社2016年10月出版60.儿童数学教育丛书(《让儿童在对话中学数学》、《让儿童在问题中学数学》、《发展儿童数学关键能力》、《让儿童在涂画中学数学》),吴正宪 、范存丽主编,教育科学出版社61.《蔡元培教育论著选》,高平叔主编,人民教育出版社2017年1月出版62.《守望惟霞》,鲁薇著,清华大学出版社2017年1月出版63.《接纳力:成就孩子一生幸福的妈妈情商课》,海文颖著,电子工业出版社2017年2月出版64.《如何培养儿童的健康人格》(孙云晓教育影响力丛书),孙云晓著,江苏凤凰教育出版社 2016年6月出版65.《学习之道:美国公认经典学习书》,[美]乔希·维茨金著,苏鸿雁、谢京秀译,中国青年出版社2017年5月出版66.《陪伴是最深的爱》,罗莉著,长江文艺出版社2016年10月出版67.《数学巨匠——从欧拉到冯·诺伊曼》,潘澍原等译,上海科技教育出版社2016年12月出版68.《坚毅:释放激情与坚持的力量》,[美]安杰拉·达克沃思著,安妮译,中信出版集团2017年6月出版69.《数学世界漫游记》,[英]艾利克斯.贝洛斯著,译林出版社2015年7月出版人文类70.《哲学的历程:西方哲学历史导论》,[美]威廉·f.劳黑德著,郭立东等译,中国轻工业出版社2017年3月出版71.《季羡林:国学大师斑斓人生书系》,季羡林著,浙江人民出版社2016年8月出版72.《名士风流:二十世纪中国两代西学名家群像》,柳鸣九著,中央编译出版社2017年4月出版73.《天局》,矫健著,作家出版社2017年5月出版74.《泥步修行》,余秋雨著,长江文艺出版社2016年6月出版75.《理解生活》,[奥] 阿尔弗雷德·阿德勒(alfred adler)著,武秋艳译,机械工业出版社2017年6月出版76.《数据革命:大数据价值实现方法、技术与案例》,范煜著,清华大学出版社2017年5月出版77.《非虚构时代记录者与叙事精神》,周逵著,清华大学出版社2017年3月出版78.《吃货的生物学修养:脂肪、糖和代谢病的科学传奇》,王立铭著,清华大学出版社2016年9月出版79.《发现梦中的香格里拉(“十三五”国家重点图书、音像、电子出版物出版规划项目)》,[美]约瑟夫·f·洛克著,北京理工大学出版社2016年8月出版80.《文学解读基础——孙绍振课堂讲演录》,孙绍振著,福建教育出版社2017年1月出版81.《诗歌中的心事》,谢有顺著,福建人民出版社2017年3月出版82.《林肯传(卡耐基著)》,[美]戴尔·卡耐基著,译林出版社2016年2月出版83.《文学概论讲义》(大家小书),老舍著,北京出版社2016年6月出版84.《开辟新天地——布朗自传》,林自新等译,上海科技教育出版社2016年10月出版85.《银鞍白马度春风:回到唐诗现场》,李晓润著,上海社会科学院出版社2017年6月出版86.《二十位教育先行者对教育改革的反思》,[美]理查德·f.埃尔莫尔主编,张建惠译,商务印书馆2017年2月出版87.《我的音乐笔记》,肖复兴著,新星出版社2017年3月出版88.《汤普森心理童话故事》,[美]琳达·汤普森(linda thomson)著,周常、祝卓宏 译,新星出版社2017年6月出版89.《一个人的车站》,范小青著,南京大学出版社2017年7月出版青少年阅读指导类90.《如何阅读不同的文本(第二版):学生阅读的方法与技巧指南》,[英]尼尔·麦考著,苏新连译,商务印书馆2017年3月出版91.《快速阅读术》,[日]印南敦史著,王宇新译,中信出版集团2017年4月出版92.《寻踪觅影话长恨 <长恨歌>专题》,郑国民、张秋玲著,北京师范大学出版社2017年5月出版93.《现代诗歌教育普及读本》(上下册),王宜振著,西安电子科技大学出版社2016年11月出版94.《<孟子>应该这么读》,张子维著,南京大学出版社 2017年7月出版95.《练习的心态:如何培养耐心、专注和自律》,[美] 托马斯 m.斯特纳(thomas m. sterner)著,机械工业出版社2016年11月出版96.《我以我血荐轩辕 鲁迅杂文专题》,郑国民、张秋玲著,北京师范大学出版社2017年5月出版97.《双语译林:芒果街上的小屋》,[美]桑德拉·希斯著,译林出版社2016年2月出版98.《杀死一只知更鸟—纪念版》,[美]哈珀·李著,译林出版社2016年3月出版99.《少年pi的奇幻漂流》,[加]扬.马特尔著,译林出版社2016年2月出版100.《城堡里的怪兽》,[英]伊娃·伊博森著,陆巧玲译,刘黎炜绘,广西师范大学出版社2017年4月出版2017年全国教师暑期阅读推荐书目第一批2017年全国教师暑期阅读推荐书目第三批2017年全国教师暑期阅读推荐书目第四批 141 掌握10月7日常州教育新闻,成为教育专家 掌握10月7日常州教育新闻,成为教育专家2018-10-07 09:10来源:龙城教育小站教育新闻原标题:掌握10月7日常州教育新闻,成为教育专家1、种植养殖户、农资店……110124户全纳入网格常报全媒体讯近年来,“中国银河·江蟹第一村”的名头越来越响,作为村上的农产品质量安全协管员,潘鸣敏要对村上的35家农业企业进行日常巡查。“我们村现在有江蟹、江鱼、江虾等养殖面积3500亩,只有产品的品质好了、安全有保障了,‘第一村’才当之无愧。”日前,潘鸣敏说,她在承担好村妇女主任的本职工作以外,几乎每周要下企业巡查两次。2、全省“十县十镇十村十企”调研组走进今创控股常报全媒体讯由省委宣传部组织的庆祝改革开放40周年“十县十镇十村十企”调研组,日前走进今创控股集团,开展实地调研活动。3、中国中车集团首个劳模创新工作室联盟在常成立常报全媒体讯经过近6个月的筹备,中国中车长江车辆有限公司劳模创新工作室联盟成立大会日前在常州分公司举行。返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 361 2017年全国教师暑期阅读推荐书目第二批 读书,让人保持思想活力,得到智慧启发,滋养浩然之气。一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,对于广大教师而言,读书是与名家相遇,体悟教育经验;是与同行对话,分享教育心得。由中国教育新闻网主办的2017年全国教师暑期阅读随笔征文暨书目征集活动从40余家出版社征集了400余本适合教师阅读的书籍,供教师们参考阅读。在此,教育小新欢迎各位老师畅所欲言,并将自己的读后感和联系方式发送给我们(邮箱:shuqiyudu@126.com),对于优秀作品,教育小新将会有好礼相送哦!推送第一批书目后,反响很好,今天,教育小新再给大家送上第二批阅读推荐书目,大家赶紧来看一看吧!其他书目近期将会陆续推出,敬请期待!教育理论类1.《追求理解的教学设计》,[美] 格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著,闫寒冰、宋雪莲、赖平译,华东师范大学出版社2017年3月出版2.《倾听着的教育》,李政涛著,华东师范大学出版社2017年7月出版3.《培养卓越校长和教师——来自pisa的建议》,[德]安德烈亚斯·施莱歇(andreas schleicher)主编,胡惠平、赵茜、夏云青、陈亚琴译,教育科学出版社2016年12月出版4.《培养有道德的人:从品格教育到关怀伦理》,内尔·诺丁斯(nel noddings)主编,汪菊译,教育科学出版社2017年6月出版5.《教育神经科学的使命与未来》,周加仙编著,教育科学出版社2016年12月出版6.《国际职业教育科学研究手册(上册)》,[德]菲利克斯·劳耐尔、[澳]鲁珀特·麦克林主编,赵志群等译,北京师范大学出版社2014年4月出版7.《混合式教学:技术工具辅助教学实操手册》,[美]莉兹·阿尼著,孙明玉、刘夏青、刘白玉译,中国青年出版社2017年7月出版8.《学以致用:世界教育趋势及令人振奋的实践》,[英]瓦莱丽·汉农、[英]萨拉·吉林森、[英]莉奥妮·香克斯著,[法]瑞萨摄,刘海粟译,中国人民大学出版社2016年11月出版9.《做有温度的教育》,方华著,中国人民大学出版社2017年6月出版10.《爱弥儿——论教育》,[法] 让-雅克·卢梭著,李兴业、熊剑秋译,人民教育出版社2017年5月出版11.《约翰?杜威》,[英]理查德·普林著,吴建 、张韵菲译,黑龙江教育出版社2016年10月出版12.《校园欺凌行为案例研究》,[美]贾斯汀·w.帕钦(justin w. patchin)等著,王怡然译,黑龙江教育出版社2017年6月出版13.《适应与超越:教育家成长规律研究》,鲍成中著,福建教育出版社2016年11月出版14.《中国高等教育重审——基于约翰·s·布鲁贝克的<高等教育哲学>视角》,卢彩晨著,北京理工大学出版社2016年11月出版15.《有效教学论要》,文雪、林叶舒、慕容勋著,南京大学出版社2016年12月出版16.《美德、心灵与行动》,李义天著,中央编译出版社2016年9月出版17.《青少年电子游戏与网络成瘾》,[法]卢西亚·罗莫(lucia romo)、 斯蒂芬妮·比乌拉克(stéphanie bioulac) 、劳伦斯·科恩(laurence kern)、格雷戈里·米歇尔(grégory michel)著,葛金玲译,上海社会科学院出版社2016年11月出版教育心理类18.《红书》,[瑞士]荣格(c.g.jung)原著,[英]索努·沙姆达萨尼(sonu shamdasani)编译,周党伟译,机械工业出版社2016年12月出版19.《白板》,[美]史蒂芬·平克著,袁冬华译,浙江人民出版社2016年12月出版20.《小集团思维》,[美]欧文·l.贾尼斯著,中央编译出版社2016年5月出版21.《阅读心理学》,白学军 闫国利等著,华东师范大学出版社2017年6月出版22.《应用学习科学》,[美]理查德·e.梅耶著,盛群力等译,中国轻工业出版社2016年10月出版23.《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》,杨敏毅、王震著,中国人民大学出版社2017年3月出版24.《关爱与共情:心理学视野中的教师职业道德》,孙炳海著,高等教育出版社2016年1月出版25.《心理学与教育——理论和实践(第三版)》,卢家楣主编,上海教育出版社2016年12月出版教师专业成长类26.《静悄悄的课程建设——周益民语文课谱》,周益民著,华东师范大学出版社2017年5月出版27.《只为做一个良师》,孙明霞著,教育科学出版社2016年10月出版28.《给教师的5把钥匙》,常生龙著,教育科学出版社2016年9月出版29.《积累数学基本活动经验,我们这样做》,李兰瑛等著,教育科学出版社2016年12月出版30.《学习性评价行动建议200条(中学版)》,[英]伊恩·史密斯著,剑桥教育(中国)译,教育科学出版社2016年9月出版31.《书册阅读教学现场》,吴欣歆、许艳主编,教育科学出版社2016年10月出版32.《王开东与深度语文》,王开东著,北京师范大学出版社2016年12月出版33.《行走的风景——杨丽娟与幸福教育》,杨丽娟著,北京师范大学出版社2016年11月出版34.《小学英语教学 关键问题实践研究》,王建平等著,北京师范大学出版社2016年12月出版35.《说课12讲》,杨红萍著,高等教育出版社2017年2月出版36.《教书·读书》,冷玉斌著,中国人民大学出版社2017年6月出版37.《让学生看见你的爱》,沈丽新著,中国人民大学出版社2017年5月出版38.《轻轻松松当好班主任》,田冰冰著,中国人民大学出版社2017年6月出版39.《让孩子学会写作》,蒋军晶著,中国人民大学出版社2017年6月出版40.《家校沟通,没有痛过你不会懂》,梅洪建著,中国轻工业出版社2017年2月出版41.《美国最好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园》,[美]爱德华·休姆斯著,王正林、王权译,中国青年出版社2016年7月出版42.《从备课开始的50个创意教学法》,[英]麦克·格尔森著,黄爱丽译,中国青年出版社2017年5月出版43.《孔子是个好老师》,钟国兴、陈有勇著,中央编译出版社2016年4月出版44.《语文的生命意蕴:王崧舟诗意语文教学》,王崧舟著,长江文艺出版社2016年9月出版45.《听程红兵老师说课评课》,程红兵著,长江文艺出版社2017年6月出版46.《小说课》,毕飞宇著,人民文学出版社2017年2月出版47.《创新教育模式:让课堂“活”起来》,[美]盖尔·h.格里高利著,韩雪 译,黑龙江教育出版社2017年3月出版48.《反欺侮:让学生远离恐惧》,[美]詹姆斯·e.狄龙(james e.dillon)著,张禾、高连兴译,黑龙江教育出版社2016年6月出版49.《语文教学归欤录》(上下卷),陈日亮著,福建教育出版社2017年5月出版50.《文本分类教学·文学作品》,薛法根等著,福建教育出版社2016年10月出版51.《用生长定义教育——孟晓东与语文生长课堂》,孟晓东著,江苏凤凰教育出版社2016年6月出版52.《语文教学对话录》,褚树荣著,上海教育出版社2016年1月出版53.《互动课堂——基于交互环境的教与学变革》,秦红斌等编著,上海科技教育出版社2017年4月出版学前教育54.《生命之始:脑、早期发展与学习》,[澳]迈克尔·c.纳格尔著,王治国等译,教育科学出版社2016年6月出版55.《蒙台梭利敏感期早教手册——0~6岁智力发育训练全书》,[意]蒙台梭利著,北京理工大学出版社2016年12月出版56.《幼儿园参观活动设计与指导》,许美琳主编,北京师范大学出版社2016年7月出版57.《幼儿园教育活动计划编撰技巧50例》,吴振东主编,福建人民出版社2017年4月出版58.《幼儿园绘本美术活动创意设计》(全彩),郭莉萍、赵福云主编,中国轻工业出版社2017年3月出版综合类59.《理智?情感?中国校长芬兰、以色列考察笔记》,郭华主编,教育科学出版社2016年10月出版60.儿童数学教育丛书(《让儿童在对话中学数学》、《让儿童在问题中学数学》、《发展儿童数学关键能力》、《让儿童在涂画中学数学》),吴正宪 、范存丽主编,教育科学出版社61.《蔡元培教育论著选》,高平叔主编,人民教育出版社2017年1月出版62.《守望惟霞》,鲁薇著,清华大学出版社2017年1月出版63.《接纳力:成就孩子一生幸福的妈妈情商课》,海文颖著,电子工业出版社2017年2月出版64.《如何培养儿童的健康人格》(孙云晓教育影响力丛书),孙云晓著,江苏凤凰教育出版社 2016年6月出版65.《学习之道:美国公认经典学习书》,[美]乔希·维茨金著,苏鸿雁、谢京秀译,中国青年出版社2017年5月出版66.《陪伴是最深的爱》,罗莉著,长江文艺出版社2016年10月出版67.《数学巨匠——从欧拉到冯·诺伊曼》,潘澍原等译,上海科技教育出版社2016年12月出版68.《坚毅:释放激情与坚持的力量》,[美]安杰拉·达克沃思著,安妮译,中信出版集团2017年6月出版69.《数学世界漫游记》,[英]艾利克斯.贝洛斯著,译林出版社2015年7月出版人文类70.《哲学的历程:西方哲学历史导论》,[美]威廉·f.劳黑德著,郭立东等译,中国轻工业出版社2017年3月出版71.《季羡林:国学大师斑斓人生书系》,季羡林著,浙江人民出版社2016年8月出版72.《名士风流:二十世纪中国两代西学名家群像》,柳鸣九著,中央编译出版社2017年4月出版73.《天局》,矫健著,作家出版社2017年5月出版74.《泥步修行》,余秋雨著,长江文艺出版社2016年6月出版75.《理解生活》,[奥] 阿尔弗雷德·阿德勒(alfred adler)著,武秋艳译,机械工业出版社2017年6月出版76.《数据革命:大数据价值实现方法、技术与案例》,范煜著,清华大学出版社2017年5月出版77.《非虚构时代记录者与叙事精神》,周逵著,清华大学出版社2017年3月出版78.《吃货的生物学修养:脂肪、糖和代谢病的科学传奇》,王立铭著,清华大学出版社2016年9月出版79.《发现梦中的香格里拉(“十三五”国家重点图书、音像、电子出版物出版规划项目)》,[美]约瑟夫·f·洛克著,北京理工大学出版社2016年8月出版80.《文学解读基础——孙绍振课堂讲演录》,孙绍振著,福建教育出版社2017年1月出版81.《诗歌中的心事》,谢有顺著,福建人民出版社2017年3月出版82.《林肯传(卡耐基著)》,[美]戴尔·卡耐基著,译林出版社2016年2月出版83.《文学概论讲义》(大家小书),老舍著,北京出版社2016年6月出版84.《开辟新天地——布朗自传》,林自新等译,上海科技教育出版社2016年10月出版85.《银鞍白马度春风:回到唐诗现场》,李晓润著,上海社会科学院出版社2017年6月出版86.《二十位教育先行者对教育改革的反思》,[美]理查德·f.埃尔莫尔主编,张建惠译,商务印书馆2017年2月出版87.《我的音乐笔记》,肖复兴著,新星出版社2017年3月出版88.《汤普森心理童话故事》,[美]琳达·汤普森(linda thomson)著,周常、祝卓宏 译,新星出版社2017年6月出版89.《一个人的车站》,范小青著,南京大学出版社2017年7月出版青少年阅读指导类90.《如何阅读不同的文本(第二版):学生阅读的方法与技巧指南》,[英]尼尔·麦考著,苏新连译,商务印书馆2017年3月出版91.《快速阅读术》,[日]印南敦史著,王宇新译,中信出版集团2017年4月出版92.《寻踪觅影话长恨 <长恨歌>专题》,郑国民、张秋玲著,北京师范大学出版社2017年5月出版93.《现代诗歌教育普及读本》(上下册),王宜振著,西安电子科技大学出版社2016年11月出版94.《<孟子>应该这么读》,张子维著,南京大学出版社 2017年7月出版95.《练习的心态:如何培养耐心、专注和自律》,[美] 托马斯 m.斯特纳(thomas m. sterner)著,机械工业出版社2016年11月出版96.《我以我血荐轩辕 鲁迅杂文专题》,郑国民、张秋玲著,北京师范大学出版社2017年5月出版97.《双语译林:芒果街上的小屋》,[美]桑德拉·希斯著,译林出版社2016年2月出版98.《杀死一只知更鸟—纪念版》,[美]哈珀·李著,译林出版社2016年3月出版99.《少年pi的奇幻漂流》,[加]扬.马特尔著,译林出版社2016年2月出版100.《城堡里的怪兽》,[英]伊娃·伊博森著,陆巧玲译,刘黎炜绘,广西师范大学出版社2017年4月出版2017年全国教师暑期阅读推荐书目第一批2017年全国教师暑期阅读推荐书目第三批2017年全国教师暑期阅读推荐书目第四批 339 如何改进学校整体的教学 学校教学中的教育④大多数主张“以学代教”的学校,是因为教师的“教”并不比学生自己“学”更轻松、迅捷、彻底。这种做法虽有现实原因,但作为专业的教育者,却应该做深刻的反思。因为教师是学生最直接的接触者、联系人,最应该了解学生学习的困难和需求。一名合格的教师,不应对学生学习时的困难、乏味视而不见,也不应不思改进。那么,应该如何改进教学?首先要审视我们的教学观念尤其是教学潜意识。校长和教师都赞同这样的观念:教学是培养人的活动,学生是教学的主体;教学要生动活泼地促进学生的发展。但是,一旦进入课堂开始教学,这些观念却很难真正落到实处。其中,教师水平所导致的“有心无力”以及根深蒂固的“教学即传递知识”的潜意识,恐怕是最为主要的原因。“教学即传递知识”的潜意识,反映在教学活动的方方面面,教学的关注点、出发点、目标都是知识。知识成为教学活动最醒目的要素,成为确定活动目标、制定活动进程、评价活动成效的核心依据和核心指标。重视知识虽然正确,但人们常常忽视一个重要问题,即知识传递给学生,是要为学生发展服务的。所以,改进教学的前提,是要深刻反思:于“传递知识”之外,怎样传递知识?为什么要传递知识?真正把学生及其成长放在心中,将学生的成长和发展作为教学的根本目标。其次,改进教学的落实还在于“改进教师”,改进教师的教学观念、教学意识和教学能力。教师得“有心有力”“手脑一致”,把转变了的观念真正落实到教学实践中。优秀教师的意识与做法,应该普及成为所有合格教师所应具备的水平。一个合格的教师会确定学生“在哪里”、有什么样的经验、具备怎样的水平;会根据学生的水平和经验设计教学的起始点,引导、帮助学生成为教学的主体。例如,特级教师俞正强为了使学生理解“过两点只有一条直线”,他先帮助学生理解数学中“线无粗细”的概念。数学中的“线”与生活中的“线”不同,生活中的线“有粗细”,而数学中的线“无粗细”。学生在理解“线无粗细”之前学习“两点一线”,只能机械记忆,数学学习就会成为无趣的任务。只有当教师从学生经验处切入,帮助学生理解“线无粗细”,学生才能真正作为学习主体去理解它的本质意涵,体会到数学这门学科的神奇、有趣。一名合格的教师,不会采取强制的、简单粗暴的方式让学生学习“难”的知识,但也绝不会因为学生学起来难,就任意削减知识、降低难度,让学生体验廉价的快乐。教师不应消极等待学生的自发成长,而应用“润物细无声”的方式去自觉促进学生的发展。为此,教师要做“两个转化一个引导”,即:把教学要求转化为学生自己的学习愿望,把教学内容转化为学生现有水平可以观察、思考、操作的对象;引导学生从现有水平出发,经过自己的主动活动,达至教学目标所要求的水平和境界。其中,教学内容的转化最为关键。在教学内容转化时,表面看起来快速的照本宣科,并不能让学生真正理解、掌握内容,更不能通过活动让学生得以发展。因此,将学生现有水平不能独立学习和操作的内容,转化为从学生能够自主完成活动开始的一系列活动,从而缩短学生经验与教学内容之间的心理距离,帮助学生体验个人经验与人类知识之间的内在关联,使得教学内容的意义及其所蕴含的思维方式在活动中展现,并成为学生自己的经验、体验与知识结构。这样的教学,是学生为主体的教学,不是把知识平移灌输出去,而是把学生培养成有能力获取知识、领悟知识学习的乐趣、创造美好未来的社会主体。当然,这样的教学,对教师要求颇高。教师既要心中有学生,更要能够了解学生,了解学生的经验、水平、学习方式;既要对学科结构有整体把握,又要了解教学内容的本质、内涵、关键特征与典型变式;既要能够把教学内容转化为与学生有关联的、学生能够理解的有结构、有脉络、有内在联系、有生命的活动对象,在教学内容与学生活动之间建立起关联,更要在学生作为主体的主动活动中,发展学生认识水平、认识能力,提升学生的精神境界。这样的教师,是良好教学的需要,但需要全社会共同关注和培养。《中国教育报》2018年03月28日第5版 224 罗山教育办:龙泉小学高分通过“福建省义务教育管理标准化学校”泉州市级评估验收 10月10日下午,“福建省义务教育管理标准化学校”泉州市级评估组一行六人,在晋江市教育局初幼教科的带领下,莅临龙泉小学进行创建“福建省义务教育管理标准化学校”的评估验收。罗山街道分管教育领导陈达森副主任、罗山街道教育办姚文仲主任、颜肖辉书记、学校责任督学曾华延教研员陪同检查。评估组一行深入学校后,首先听取了刘守其校长作题为《在传承中发展,在普及中创新,在平凡中突破》的工作汇报。刘校长立足本校的实际,激情昂扬地分享了学校以“传承传统文化”和“普及现代科技”为抓手,致力于培养“博古通今、务实创新”的现代少年,力求让六年的小学生活积淀“优秀的文化素养,掌握现代的科学技能,为孩子的终身发展奠定基础”的办学理念及各项活动的开展成效。听完汇报后,专家们就“如何培养一专多能的教师”进行提问,刘校长以拓宽培训途径、开展师徒结对工作、挖掘教师特长分层立标为基本出发点进行答辩。随后,评估组专家分组对照《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准(试行)》中的各项指标,通过现场查阅资料,组织教师、学生、家长代表进行问卷调查、座谈访问,实地走访校园,随机听课等方式从“平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度”等六个方面进行全面、细致地检查评估。反馈会上,评估组专家就各自评估的项目情况进行现场反馈,对学校充分挖掘学校周边资源,组建“草庵小导游”志愿队,创编《咱厝草庵》综合实践校本教材,开展传统文化教育;坚持普及科技教育,培养创新人才;扎实推进课题研究,引领教师专业成长和各项档案资料的规范整理等给予充分肯定。同时,就学校今后的发展和进一步提高教育管理标准化建设提出了宝贵的指导性建议。评估组当场宣布,龙泉小学高分通过“福建省义务教育管理标准化学校”泉州市级评估验收。最后,罗山街道陈达森副主任作总结性发言,希望罗山教育办督促和指导好龙泉小学,以此次评估为契机,对评估组提出的意见和建议进行梳理、分析和整改,以高标准完成“福建省义务教育管理标准化学校”创建工作。 372 今日成都教育新闻风向标 1、【财报季】良华科教2017年度财报: 营收6706.28万元,净利润1403.99万元芥末堆4月12日讯,堆九于15:37收到新三板上市公司良华科教发布的2017年年度报告,财报显示: 报告期内,良华科教营业收入为6706.28万元, 同比增长14.61%, 归属于挂牌公司股东的净利润为1403.99万元, 同比增长42.97%业绩变动原因1. 报告期末,未分配利润较2016年末增长了142.97%,主要原因为本期内总成本费用控制较好,净利润较去年有大幅增长2. 报告期内,营业利润较去年同期增长 53.55%,主要原因为营业收入的增长及总成本费用率下降2、年近三十、犹自顾不暇,你还该考虑要孩子吗?年近三十、犹自顾不暇,你还该考虑要孩子吗木木子39分钟前职场漫谈一定要确定自己是出于爱而不是恐惧编者按:孩子是永远无法逃避讨论的话题3、教育部发布《2017年中国互联网学习白皮书》职业教育信息化发展加日前,教育部正式发布《2017年中国互联网学习白皮书》(以下简称4、教育部关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知教 育 部2018年4月2日高等学校人工智能创新行动计划人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界5、2018全球ai智适应教育峰会:中美欧三方碰撞,风投机构添彩之前,美国一直在人工智能领域占据主导地位,但中国人工智能的突然崛起正在打破美国的这种优势,中国在人工智能场景化落地方面更是走在世界前列4月11日,2018全球ai智适应教育峰会隆重启幕 193 教育 ·省政府领导来富阳调研教育工作·富春一幼邀请蒋金乐作“富春鱼文化”专题讲座·场口中学:顺利举办第46届校运动会·富春五幼:区幼儿园特色课程项目组研讨活动在富春五幼举行·富春五小:举行中国科学院老科学家科普演讲团进校园活动·富阳二中:机器人创客社团在全国比赛中获一等奖·富春三小:举行“颂富春 迎国庆”美文诵读会·区中小学生文化艺术节举行美术类现场创作比赛·“芳华艺术团乐队”举办专场音乐会·浙江省2018年小班化教育推进会在富阳举行·中秋节,富阳孩子争做“小小传承者”·实验小学:垃圾分类更环保,雏鹰小队展风采·富阳又添三位特级教师 看看有没有你的老师!·人生最美40年 富阳举行庆祝教师节主题活动·富阳举行“人生最美四十年 三尺讲台谱新篇”演讲比赛·富阳学院校友吕宏捐资100万设立创新奖教奖学基金·因爱而美 她为富阳捐赠第12个阅览室·不负重托!富阳8位教师将踏上援疆援黔路·“青”凉一下纳凉晚会在东吴新乐府举办·金砖国家技能发展技术创新大赛在杭科院举行·浙江省高中男子足球联赛总决赛在新登中学开幕·实验小学与鹳山社区联办假日爱心学校今日开班·明天,小世界杯在富阳开场!·在校大学生快闪宣传“五水共治”·上课!起立!富阳学院举行2018年毕业典礼·富阳举行全区中小学教师“区管校聘”管理改革工作动员会·富阳区教育系统召开纪念建党97周年大会·场口中学举行2019届新高三启动仪式·我们毕业了!富春二幼郦城园举行毕业典礼·富阳区中小学首次铁路安全宣传活动启动·富阳区职教中心举办2016级学生实习就业招聘会·美丽圣园 我在新中等你!·实验小学:举行“行走在坚持的路上” 亲子家长会·斗百草 学中医 献爱心 富阳孩子的端午与“粽”不同·区人民检察院未检工作主题开放日在职教中心举行·万市中学:开展杭州市涂倩名师乡村工作室课堂教学研讨活动·下一个网店“ceo”就是你——富阳区职教中心网络创业培训班开班·富春三小:电力劳模马国泉到校开展电力安全教育活动·职教中心:参加2018全国职业院校技能大赛荣获团体三等奖·中国体育彩票全国象棋业余棋王赛(浙江预选赛)在新登镇小举行·新登镇小:学生柴子恒在杭州市机器人比赛中荣获第一名·新登镇小:参加杭州市中小学生阳光体育棋类锦标赛获佳绩·新登镇小:联合浙江赫克勒斯足球俱乐部开展校园足球项目·富阳中学:区教育系统基层党建工作巡查组到校检查党建工作·职教中心:与云南省红河州农业学校签订友好学校合作协议·郁达夫中学:举行第六届“家长主题教育日”活动·富春中学:开展七年级足球联赛·实验小学:富阳区举行小学生电脑绘画比赛·郁达夫中学:参加区初中女子组篮球赛中获得第一名·实验小学:举行亲子运动达人比赛·富春一幼:区教育局党委书记、局长宋国胜到富春一幼实地调研·鹿山中学:举办 “家长沟通之道”培训活动·实验中学:江苏省无锡怀仁中学到实验中学考察交流·富春五小:开展一年级家长开放日活动·富春一幼:开展“相约枇杷会”活动·富春中学:举办“家长进课堂”活动·郁达夫中学:开展第三届“青春无问西东,才学不负芳华”主题文化月活动·富阳中学:举行第六届校园歌手大赛·富春七小:举行“收获成果,共享幸福——2018年收获节”·万市中学:参加浙江省防震减灾知识竞赛获佳绩·富阳学院:区农民学校与第3批农民创业教学实践基地签约·富阳中学:举办第三届“立夏”饮食文化节·新登中学:中科院院士、新登中学校友蔡荣根回校看望师生·新登镇小:参加杭州市第十二届国际跳棋等级赛再创佳绩·富春五小:举行共同体“亲历实践活动,提升综合素养”数学教学研讨活动·富阳中学:举行急救培训课程讲座·场口中学:省教研室来校检查验收体育学科基地建设工作·拥抱富春江 讴歌新时代 富春五小举办田园诗歌会·浓浓端午情丝丝敬老意 富春一幼开展端午系列活动·首批“00”后考生今日高考 请为富阳学子加油!·2018高考在即 区领导检查我区各考点准备情况·富阳区中小学幼儿园成立劳动教育联盟·爱护眼睛从小做起 富春一幼开展爱眼日系列活动·感受科技魅力 富阳学院附幼的儿童节不一般·做文化的传承者 富阳举办中小学生戏剧曲艺大赛·富春二幼:亲子时装秀 快乐过六一·富阳区中小学生文化艺术节舞蹈专场比赛圆满落幕·陶写天真 乐享童年 富春三小首届陶艺节开幕·区委书记朱党其专题调研全区职业教育工作·传递爱心 富阳学院携手滴水公益助力“圆梦脱贫”·全国跳绳联赛富阳站圆满举办 富阳选手获佳绩·富阳区幼儿园第四届游戏节开幕·这个讲师团厉害了!富春中学家校课程五月主题活动·赞!富春中学学子荣获国家级奖学金!·富阳开展中小学幼儿园地震火灾应急疏散演练·富阳成立创客教育联盟 2018青少年模型锦标赛开幕·爱要大声说出来 富春一幼开展“感恩母亲”系列活动·实验小学:富阳区举办小学生“萌芽杯”篮球赛·富阳学院附幼开展 “我健康 我快乐”游戏操展示活动·富阳区青少年创客教育联盟成立筹备会议召开·富阳学院举行庆祝“5.12”国际护士节授帽仪式·我为妈妈敬杯茶 富阳学院附属幼儿园开展母亲节感恩活动·富阳区第四届职业教育活动周启动·感受家乡之美 富春一幼开展教职工春游活动·富春一幼开展“中国梦 劳动美”系列技能竞赛·幼儿园饮水保温桶如何消毒 这里可有大学问·大咖来了!原来是他!【富春中学读书节·作家进校园】·【富春中学读书节·亲子共读】你读书的样子真的很美!·以劳动庆“五一” 富春一幼举办包饺子大赛·城区公办初中、小学新生网上预登记初审已完成共6492条。1/65页首页上一页下一页末页 59 用专业化的教师教育培养卓越教师 教育部近日印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》。《意见》要求,经过五年左右的努力,办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范专业。到2035年,师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。教师大计,师范为本。卓越教师的培养离不开高质量的师范教育体系。教师培养的质量直接决定了教师队伍的素质。因此,加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,首先离不开观念先进、布局合理、效果卓越的现代化教师教育体系。自上世纪末我国由封闭、定向的师范教育体系向开放、灵活的教师教育体系转型以来,我国教师教育体系已经发生了显著的转变,初步实现了在高等教育水平上培养教师。转型后的教师教育体系仍然面临着巨大的挑战,突出反映在:第一,教师教育生源质量不高,教师培养的学历层次仍然与国际水平存在较大差距。第二,教师培养质量有待提高,教师队伍建设未能满足基础教育改革发展的需求,尚不足以满足全社会对教师队伍专业素养的期待。第三,教师教育资源投入不足,急需推动更多高水平高等教育机构参与教师培养。面对上述挑战,应以专业化的教师教育体系为基本方向建设新时代有中国特色的师范教育体系。首先,应按学段教师的不同培养规律合理设计学前教师和小学教师培养体系。对于学前教师的培养,仍然要大力提升培养机构的办学水平和培养质量,推动在高等教育层次培养学前教师,并且要根据不同情况,对不同类型的教师培养机构进行分类指导。针对小学教师培养,中国特色师范教育体系建设的短期目标应将小学教师培养提升到本科学历层次,长期目标则是以硕士学历层次为主。对于本科层次的小学教师培养,应尝试以“2+2”或“3+1”模式培养小学教育师资。即充分调动高等教育机构内部的学科资源,师范生利用2—3年的时间开展学科专业学习,再利用1—2年的时间进行教师教育专业学习,满足教学的“双专业”属性需求。其次,中国特色师范教育体系应大力发展学士后教师教育,培养硕士以上学历层次的中等教育教师队伍。大力发展学士后教师教育不仅是提高中等教育教师学历层次的客观需求,更重要的是满足中等教育发展和教师专业属性的需要。既要鼓励和支持有条件的高等教育机构适时扩大专业硕士的培养规模,还要依照专业化教师培养的规律,推出配套政策与支持,精心设计专业学位培养方案,增加专业学位培养的教师教育课程学分要求,鼓励教师教育机构与中小学合作加强教师培养的实践性。长期来看,鼓励和支持有条件的优质高等教育机构创办“项目式”教师教育专业将势在必行。配合教师资格证书制度改革和师范教育专业认证制度的实施,对非师范专业或未经认证师范专业毕业生进行教师教育专门培养十分必要,必须通过专门的教师教育培养过程,涵养教师专业品格、培养教学专业技能,激发教师的使命感和责任感。最后,调整教师教育学科治理结构,尽快吸纳高水平大学投入教师培养工作。在未来,教师教育机构内部治理结构调整应更加突出教师教育的学科属性和专业属性。探索和尝试在综合院校设置以教师教育为主要职能的二级学院,赋予教师教育二级学院与其他文理学院在学科建设方面相一致的学科地位与学科资源,将教育硕士和教育博士的培养整合其中,形成“集约式”学科治理结构。独立建制的教师教育学院,提供教师教育课程。文理学科院系提供文理学科课程,教师教育学院与文理学科院系相互合作,共同培养教师。当前我国教师教育体系的转型已经基本完成,师范院校和综合院校共同参与的开放式教师教育体系也已初步建立。实施卓越教师培养计划2.0需要以更为精准集约的方式协调和配置教师教育资源,不断探索与调整教师教育机构内部治理结构,回应不同学段教师培养的特殊性,兼顾不同类型教师教育机构的优势与传统,创建和完善新时代富有中国特色的师范教育体系。(作者系北京师范大学教师教育研究中心副教授;本系列评论由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北师大教师教育研究中心提供学术支持)
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